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Erscheinungsjahr
  1. 2019 (46)
  2. 2018 (304)
  3. 2017 (438)
  4. 2016 (549)
  5. 2015 (587)
  6. 2014 (703)
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Niethammer, Manuela; Pollmann, Annekathrin; Schweder, Marcel: Wo die Straßen enden, kann Bildung beginnen! Wangeliner Workcamps. In: Bildung und Erziehung im Abseits. Erste Annäherungen, Bildung und Erziehung im Abseits (2019), S. 90–103

Schweder, Marcel: Bildung und Erziehung im Abseits. Unterscheidungen und Bezeichnungen. In: Bildung und Erziehung im Abseits. Erste Annäherungen, Bildung und Erziehung im Abseits (2019), S. 19–30

Gängler, Hans; Schweder, Marcel: Neuigkeiten aus der „pädagogischen Provinz“? Ein nachdenklicher Prolog. In: Bildung und Erziehung im Abseits. Erste Annäherungen, Bildung und Erziehung im Abseits (2019), S. 9–18

Ortner, Andreas; Soot, Matthias; Weitkamp, Alexandra: Determining Land Values by Location: Supporting Public Valuation Expert Committees in the Provision of Market Transparency. In: he Role of Public Sector in Local Economic and Territorial Development (2019), S. 83–96

Mießner, Michael; Naumann, Matthias: Unausweichliche Schrumpfung? In: Was blüht dem Dorf? Demokratieentwicklung auf dem Land (2019), S. 30–39

Mießner, Michael; Naumann, Matthias: Unausweichliche Schrumpfung? In: Was blüht dem Dorf? Demokratieentwicklung auf dem Land (2019), S. 30–39

Wollmann, J.; Haider, D. R.; Krahl, M.; Langkamp, A.; Gude, M.: Linked a priori and a posteriori models of composite manufacturing process chain. In: Proceedings of the 14th International Scientific Conference: Computer Aided Engineering. CAE 2018, Lecture Notes in Mechanical Engineering (2019), S. 823–828

Wölfel, Christian; Krzywinski, Jens: Industrial Design Engineering : Teaching Industrial Design as a Specialisation Within a Mechanical Engineering Curriculum. In: Design Education Today (2019), S. 271–292

Bohlinger, Sandra: Crossing borders and boundaries by borrowing education policies: lending, learning or just cherry picking. In: Pedagogical concerns and market demands in VET. (2019), S. 328–332

Bohlinger, Sandra: Die Rolle von Klassifikationsschemata bei der Bestimmung der Wertigkeit von Qualifikationen. In: Bildung = Berufsbildung?! (2019), S. 47–58


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